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Ich hab das Unerzogen magazin auch und finds super.
@miramama: in welcher Ausgabe ist der Jackenartikel?

Wir hatten die Situation mit der Jacke gerade gestern. Da unsere Kita nur 5 Minuten Fußweg entfernt ist, habe ich ihn einfach so ins buzzidil (da hatte er ja noch meine Körperwärme) gepackt und bin so mit ihm in die Kita. Wurde schon etwas komisch von den Müttern mit Kindern im Schneeanzug (bei 10 grad) angeguckt..

Tuedltante hat geschrieben:Ich hab das Unerzogen magazin auch und finds super.
@miramama: in welcher Ausgabe ist der Jackenartikel?

Wir hatten die Situation mit der Jacke gerade gestern. Da unsere Kita nur 5 Minuten Fußweg entfernt ist, habe ich ihn einfach so ins buzzidil (da hatte er ja noch meine Körperwärme) gepackt und bin so mit ihm in die Kita. Wurde schon etwas komisch von den Müttern mit Kindern im Schneeanzug (bei 10 grad) angeguckt..

Vielleicht wollte ihr Kind halt im Schneeanzug los

Mmm, das interessiert mich auch. Leider kann ich da nicht lesen. W kann man sich da frei schalten lassen? Ich stoße immer wieder an Grenzen und merke, dass ich den Kindern ihre Kompetenz abspreche. Beispiel: mein mittlerer ist der Meinung, dass ihm Süßigkeiten als Mittagessen reichen und gut tun. Er isst gern Obst und gemüße, aber mindestens ein mal am Tag könnte er bis zum geht nicht mehr süßes futtern. Ich hab ihn auch schon gelassen, in der Hoffnung, das er selbst merkt, dass es ihm übel wird oder der Hunger schnell wieder da ist. Fehlanzeige..... Aber ich bin nicht gewillt, ihn nun jeden Tag n Pfund süßes essen zu lassen. Oder wie ist es mit fernsehen? Wir verbieten fernsehen nicht, aber es ist nur sehr begrenzt erlaubt. Wenn es nach meinen Kindern geht, müssten sie aber viel länger gucken. Alternativprogramm ist generell doof......also, was tun, sprach Zeus.... Ohne ihnen zu vermitteln, dass sie nicht selbst am besten wissen, was sie gerade brauchen. Ich brauch es manchmal auch, mich abends, wenn alle schlafen einfach mal 2 Std berieseln zu lassen..... Ich finde es seeeeehr schwierig....

Mir geht es gerade ganz ähnlich, mir widerstrebt es mein Kind im klassischen Sinn zu erziehen und bisher lief das auch alles sehr entspannt an - Jacke, Bett gehen etc. alles unproblematisch. Aber mit den Süßigkeiten komme ich mittlerweile auch an meine Grenzen. Das sind Mengen, die können ihm nicht gut tun, und es ist auch nicht nur eine (überschaubare) Phase. In allen anderen Konfliktsituationen schaffen wir es, eine Lösung zu finden, ohne dass ich als Autorität auftreten muss. Und manchmal mache ich mir da mittlerweile doch Gedanken, ob ich es versäumt habe, ihm rechtzeitig Grenzen zu setzen. Aber wozu? Es hat ja immer gut geklappt, tut es auch immer noch, aber das Süssigkeitenthema, da bin ich wirklich etwas ratlos. Er ist vier und tickt dann im Laden völlig aus (was sonst gar nicht seine Art ist) wenn ich mal nein sage (oder eine Alternative vorschlage, Verhandlungsbereitschaft = Null) - und ich musste mich in letzter Zeit immer wieder blöd anreden lassen, dass ich nicht in der Lage wäre, mein Kind zu erziehen, und ihm damit so schaden würde... Ich weiß da gerade wirklich keine Lösung.

Ich fürchte, bei Süßigkeiten funktioniert das halt nicht zu 100% - weil purer Zucker und evt. noch weitere Geschacksverstärker und was weiß ich was, von der Natur nicht vorgesehen sind und die Vermarktung schon so gut ist, dass sie unser natürliches Empfinden da ausschaltet. Mag sein, dass es Kinder gibt, die trotzdem nicht zuviel naschen - meine gehören definitiv nicht dazu . Leider rächt sich übermäßiger Konsum halt nur sehr langfristig (außer es wird einem übel, aber meine Kinder haben recht stabile Mägen). Insofern sehe ich mich da schon in der Pflicht, meine Kinder so gut ich kann vor absehbaren Langzeitschäden zu schützen.
Bei uns gibt es für jeden morgens nach dem Frühstück eine keine Plastikdose (da habe ich früher mal Brei drin transportiert oder eingefroren) und die darf nach eigenem belieben im Süßigkeitenschrank aufgefüllt und auch zu beliebigen Zeiten aufgegessen werden. Das funktioniert eigentlich ganz gut. Wenigstens ein Stück weit ist die Selbstbestimmung da, aber eben nur in überschaubaren Maßen. Wenn sie etwas größer sind, werden wir den Freiraum sicher ausweiten - dann gibt's nicht mehr Tages, sondern Wochenrationen.
Im Laden würde ich auch vorher eine Verabredung treffen. Z. B.: nur eine Sache, die aber selbst ausgewählt.

Wegen dem Jackenartikel gucke ich nochmal nach. Ich glaube in Ausgabe 1\12.
Zum Einkaufen gab es letztens auch Tipps. Unter anderen gab es den Vorschlag, dem kind zu sagen, es darf sich etwas aussuchen, bei dem z.B. eine 1 vor dem Komma beim Preis steht. So hat das Kind eine Beschäftigung und beschränkt sich auf eine Sache. Und das Preisthema wird am Rande auch schon mal angeschnitten.
Die Idee mit dem kleinen Döschen finde ich auch sehr sehr gut!

Hier häng ich mich mal dran, spannendes Thema!

ich habe ne Frage, die glaube ich ganz gut hier her passt

bei einem Treffen mit anderen Müttern vor kurzem kam auch das Thema erziehen auf und da meinten alle anderen Mütter, dass sie schon vor ner Weile angefangen hätten ihren Kindern "Nein" beizubringen (z Bsp. beim Blumenerde essen). Und das auch ganz bestimmt und streng durchsetzen, weil sie einem ja sonst bald auf der Nase tanzen.
Also ich nehme unseren Kleinen auch wohl von der Toilette weg, weil ich das nicht so lecker finde und sagen ihm das er da nicht hin soll.
Aber alles nicht in einem bösen Tonfall. Er macht das ja nicht um mich zu ärgern, sondern er findet die Toilette eben interessant.

Ist es wichtig den Kleinen das jetzt schon beizubringen?

Also ich finde es schon wichtig, dass Kinder von Anfang an lernen, dass einige Dinge einfach nicht möglich sind (wie zum Beispiel mit der Klobürste die Zähne putzen ). Und da wüßte ich nicht, was gegen das Wort "Nein" spricht. Das ist kurz und direkt. Und hat einen Wiedererkennungswert. Man kann dann ja immer noch einen Satz zur Erklärung anfügen, warum das eben nicht geht. Das hat in meinen Augen gar nichts mit böse sein zu tun. Und ich unterstelle dem Kind damit auch nicht, dass es mich ärgern möchte. Ich denke, ich kann recht bestimmt nein sagen, ohne dass sich dies so anhört, also ob ich wütend wäre (bin ich ja für gewöhnlich auch gar nicht). Und man kann ein Kind genausogut wortreich von der Toilette wegnehmen, und das Kind hat trotzdem den Eindruck, dass man böse ist.

Ich wurde in diesem Fall einfach sagen: “Das möchte ich nicht, das ist dreckig/ungesund/o.ä.“ Dann vielleicht noch das Kind wegnehmen, je nachdem, wie es sich verhält. Um den ersten Geburtstag herum fing es hier auch an, dass alle davon sprachen, dass das Kind jetzt “Nein“ “lernen “ müsse. Ich sehe das anders. Es gibt ganz normale Grenzen, an die das Kind stößt, und da sage ich einfach ganz authentisch, was ich möchte oder nicht. Ansonsten lasse ich mein Kind gewähren. Also in allem Situationen, die nicht gefährlich sind oder meine eigenen Grenzen überschreiten. Gefahreneinschätzung und eigene Grenzen sind natürlich bei jedem Menschen sehr sehr unterschiedlich ausgeprägt und manchmal lohnt es sich, sich selbst zu hinterfragen: Ist da jetzt wirklich gefährlich? Was kan schlimmstenfalls passieren, was kann mein Kind auf der andren Seite vielleicht erfahren? Was sind wirkliche Grenzen von mir und was ist Bequemlichkeit? Etc.

Und ganz grundsätzlich finde ich es interessant, dass Kinder “ Nein“ angeblich am besten lernen, wenn mam es möglichst oft und mit ernstem Gesicht und Tonfall sagt und Konsequenzen folgen lässt. Das widerspricht der allgemeinen Theorie vom Lernen. Ich glaube, ein Kind weiß im Ernstfall am Besten, was “Nein “ bedeutet, wenn auch sein eigenes “Nein “ stets akzeptiert wird. Dies ist aber seltenst der Fall. Meist dürfen die Kinder ja nicht einmal über ihren eigenen Körper entscheiden und ihr “Nein “wird einfach übergangen. DAS ist meiner Meinung nach das größte Problem beim “Nein-Lernen“.